美眾院本周通過三項議案阻止中共影響美國中小學

2025-12-06 | 來源: VOA美國之音 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

美眾議院本周通過三項議案，阻止中共對美國中小學課堂的影響https://t.co/vl3dfR3WJC — 美國之音中文網 (@VOAChinese) December 5, 2025 美國國會眾議院本星期通過了三項法案，旨在保護美國中小學課堂免受中國共產黨的影響。

這三項法案分別是《促進負責任的監督，為孩子消除共產主義思想教育法案》(the Promoting Responsible Oversight To Eliminate Communist Teachings for (PROTECT) Our Kids Act，簡稱《保護我們的孩子法案》)、《打擊學校系統中威權主義謊言法案》(the Combating the Lies of Authoritarians in School Systems，(CLASS)Act，簡稱《課堂教育法案》以及《來自敵手的教育捐款報告透明法案》(the Transparency in Reporting of Adversarial Contributions to Education(TRACE) Act，簡稱《追蹤法案》)。

法案推動者說，這三項法案共同加強透明度，阻止敵對資金流入，並強化對從幼兒園到12年級(K-12)的美國學生及其家庭的保護。

《保護我們的孩子法案》旨在通過禁止向任何接受中國共產黨資助的學校提供聯邦教育資金，來打擊外國幹預。《課堂教育法案》旨在確保透明度，要求學校披露超過一定數額的外國資金來源，以此作為獲得聯邦教育資金的條件。《追蹤法案》則賦予家長知情權，讓他們了解子女所在公立學校的外國影響，包括有權查閱和復制由外國政府和相關外國實體資助的課堂教學和教師專業發展材料。

眾議院教育和勞動力委員會公布的一份事實清單中說，中共給美國中小學不僅帶來學術安全風險，而且還帶來地緣政治安全風險和國家安全風險。

根據這份題為《把中共驅逐出我們的K-12學校》(Expel the CCP from Our K-12 Schools)的事實清單，從地緣政治安全風險來說，“孔子課堂”是中共中央政治局明確組織的一種軟實力戰略，旨在推進中共利益。事實清單說，美國教育應該教授美國價值觀，而不是中共價值觀。應該將中共驅逐出美國的中小學。

這份清單說，中共通過“孔子課堂”已滲透超過500所美國中小學，“日益加強其對我們孩子思想的控制”。中國2004年起在國外設立多所“孔子學院”和“孔子課堂”，以推進中共的利益。“孔子學院”設在大學校園裡，而規模小一些的“孔子課堂”則設在中小學中。

事實清單援引促進學校質量教育的美國基層組織“扞衛教育”(Defending Education)的一份報告說，許多“孔子課堂”都設在美國軍事基地附近，這顯然對國家安全構成威脅，也是中共企圖對美軍子女進行灌輸意識形態的明顯舉動。

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事實清單還說，從學術安全風險角度來說，中共的每一分錢都附帶條件，導致學術界為了迎合中共政策而遭受極端審查。這些限制對學術自由造成了寒蟬效應，並將損害未來幾代人的思想自由和求知欲

三項法案通過後，眾議院議長、來自路易斯安那州的共和黨人邁克·約翰遜(Mike Johnson)星期四(12月4日)發表聲明說，這是“美國家長、學生、教育系統和國家安全的勝利。我們絕不允許外國或敵對勢力--尤其是中國共產黨--滲透美國學校，資助並影響美國學生的學習內容。”

他說，這三項重要措施提高了透明度，加強了家長權利，並確保美國課堂免受有害外國宣傳的侵害。

眾議院教育和勞動力委員會主席、來自密歇根州的共和黨眾議員蒂姆·沃爾伯格(Tim Walberg)在星期四的聲明中說：“世界各地的威權政權，例如中國共產黨，正試圖利用與學校的有利可圖的經濟聯系來破壞美國的價值觀和利益。‘孔子課堂’就是一個典型例子，展現外國資助的項目如何塑造教程，並對我們的K-12年紀課堂施加影響。……美國學校應該教授批判性思維，而不是敵人的宣傳。

眾議院美國與中國共產黨戰略競爭特設委員會主席、來自密歇根州的共和黨眾議員約翰·穆勒納爾(John Moolenaar)在聲明中說：“中國企圖影響美國學生從幼兒園到大學的課堂的學習內容。這些符合常理的法案將保護他們免受中國宣傳的影響，並揭露中國如何試圖影響我們教育體系。中共極力阻止美國人了解其駭人聽聞的文化大革命、天安門廣場屠殺無辜學生、對維吾爾人進行種族滅絕及其威權主義的未來計劃。這些法案將賦權家長，禁止中國影響我們的課堂，從而使美國學生能夠了解中共的真相。”

這三項共和黨人推動的法案得到了30余名民主黨眾議員的支持，但是有超過160名民主黨議員投了反對票。

眾議院教育與勞動力委員會資深成員、來自弗吉尼亞州的民主黨眾議員羅伯特·C·“鮑比”·斯科特(Robert C. “Bobby” Scott)星期三在院會辯論發言時批評說，相關法案解決不了美國教育急需改善的挑戰，只是增加學校的行政負擔，“這正是無資金支持的任務的定義”。

按照美國立法程序，一部法案若成為法律，須經參議院和眾議院分別通過文字一致的版本並由總統簽署。